Word szövegszerkesztés kezdőknek › 12.7 tantárgyi projekt
Word tanfolyam · 12.7 tantárgyi projekt
Történelmi portré
Ki volt Semmelweis Ignác, és miért nevezik az anyák megmentőjének? Mit fedezett fel Bolyai János? Ebben a tantárgyközi projektben egy magyar történelmi vagy tudománytörténeti személy portréját készíted el, és közben a Word-tanfolyam szinte minden eszközét használod. Ez már igazi, önálló alkotás!
- ⏱ kb. 2–3 × 45 perc
- 🧩 tantárgyi projekt
- 🎒 8. osztálytól
A projekt végére
- megbízható forrásokból információt gyűjtesz egy személyről;
- saját szavaiddal, logikus szerkezetben írod meg a portrét;
- a tanfolyam eszközeivel igényes dokumentumot tördelsz;
- tisztességesen hivatkozol a forrásokra és a képekre;
- bemutatod a munkádat társaidnak.
Ehhez használod a tanfolyam tudását
Személy és források
🏛️ Javasolt személyek
- Semmelweis Ignác orvos (a kézmosás jelentősége);
- Bolyai János matematikus (nemeuklideszi geometria);
- Széchenyi István (a „legnagyobb magyar”, Lánchíd, Akadémia);
- Kandó Kálmán mérnök (villamos vasút);
- vagy egy másik személy a történelem- vagy a természettudomány-tanárod javaslatára.
✅ Forráskritika
- Legalább három forrás: a tankönyv, egy lexikon vagy enciklopédia, és egy megbízható intézményi oldal (például egy múzeum vagy könyvtár).
- Ugyanazt az adatot (például születési dátumot) legalább két forrásból ellenőrizd.
- Ha mesterséges intelligenciát használsz ötletgyűjtésre, a tényeket megbízható forrásban ellenőrizd, és jelöld a használatát (10.6).
🖼️ Képek
Régi portréfestmények és fényképek gyakran már közkincsek (a szerzői jogi védelem lejárt), például a Wikimedia Commons gyűjteményében. Ott minden képnél ellenőrizd a licencet, és írd meg a forrást a képaláírásban (6.8, 10.3).
Előírások
| Elem | Előírás | Lecke |
|---|---|---|
| Kiindulás | a saját dolgozatsablonod | 9.8 |
| Terjedelem | 4–6 oldal címlappal és tartalomjegyzékkel | – |
| Szerkezet | Bevezetés, Élete, Munkássága, Hatása ma, Összegzés, Források; Címsor 1–2 | 9.1, 9.5 |
| Idővonal | legalább 6 eseményes táblázat, fejlécsorral; ha széles, fekvő oldalon | 7. fejezet, 8.4 |
| Képek | legalább 2 jogtiszta kép aláírással, forrással, alternatív szöveggel | 6. fejezet, 10.3 |
| Jegyzetek, idézet | legalább 2 lábjegyzet; 1 rövid idézet idézőjelben, forrással | 10.1, 10.6 |
| Hivatkozások | legalább 1 kereszthivatkozás az idővonalra | 10.4 |
| Jegyzékek | automatikus tartalomjegyzék és forrásjegyzék | 9.6, 10.6 |
| Kimenet | DOCX és könyvjelzős PDF; akadálymentesség-ellenőrzés | 5.7, 12.8 |
A projekt lépései
- Választás és gyűjtés: személy kiválasztása, források és képek gyűjtése, jegyzetelés saját szavakkal.
- Vázlat: a fejezetek terve többszintű listában (4.6).
- Dokumentum a sablonból, címlap kitöltése.
- Írás: fejezetek címsorstílusokkal, idézet, lábjegyzetek.
- Idővonal: táblázat, szükség esetén fekvő szakaszban, felirattal.
- Képek: beszúrás, körbefuttatás, aláírás forrással, alternatív szöveg.
- Hivatkozások és jegyzékek: kereszthivatkozás, tartalomjegyzék, forrásjegyzék; frissítés (Ctrl + A, F9).
- Társas átnézés: egy társ változáskövetéssel és megjegyzésekkel átnézi (12.1), te döntesz (12.2).
- Végső ellenőrzés: akadálymentesség (12.8), dokumentumvizsgáló, PDF.
- Bemutatás: 2 perces szóbeli bemutató a portré alapján.
Önellenőrzés és értékelés
✅ Önellenőrző lista
- Minden adatot legalább két forrásból ellenőriztem, saját szavaimmal írtam.
- A szerkezet a navigációs ablakban hibátlan, szintugrás nélkül.
- Az idővonal táblázata rendezett, fejlécsoros, felirattal.
- Minden kép jogtiszta, forrással és alternatív szöveggel.
- Az idézet idézőjelben, forrással; a lábjegyzetek automatikusak.
- Minden mező frissítve, a forrásjegyzék teljes.
- A társas átnézés módosításairól döntöttem, a megjegyzéseket töröltem.
- A PDF-ben működnek a könyvjelzők és a hivatkozások.
| Szempont | ⭐ Elindultam | ⭐⭐ Sikerült | ⭐⭐⭐ Profi vagyok |
|---|---|---|---|
| Tartalom | Van néhány adat a személyről. | Teljes szerkezet, ellenőrzött adatok. | Érdekes, összefüggéseket feltáró, a mához is kapcsolódó. |
| Forráshasználat | Van forrás. | Legalább három megbízható forrás, jegyzék. | Hibátlan hivatkozás, idézet, képforrások, MI-jelölés. |
| Szerkesztés | Van cím és szöveg. | Stílusok, tartalomjegyzék, táblázat, képek. | Az előírások mind teljesülnek, igényes, egységes tördelés. |
| Bemutatás | Elmondtam. | Érthetően, a portré alapján. | Érdekesen, kérdésekre is válaszolva. |
👩🏫 Tanároknak
Kerettantervi kapcsolódás
NAT 2020, Digitális kultúra, 7–8. évfolyam: Szövegszerkesztés (összetett, többoldalas dokumentum), Információkeresés és forráshasználat (forráskritika, hivatkozás, közkincs képek), Együttműködés (társas átnézés); tantárgyközi kapcsolódás a történelemhez, a természettudományokhoz és a magyar nyelvhez.
Módszertan
A tantárgyi projekt a tanfolyam integratív záróprojektjeinek egyike: a diák önállóan alkalmazza a sablont, a stílusokat, a táblázatokat, a szakaszokat, a képeket és a hivatkozásokat egy valós tantárgyi tartalomban. A forráskritika és a mesterséges intelligencia felelős használata a digitális műveltség kulcselemei. A társas átnézés a 12.1–12.2 tudását építi be a folyamatba, a szóbeli bemutatás pedig a kommunikációs kompetenciát fejleszti. Javasolt a történelem- vagy a természettudomány-tanárral közös értékelés.
Időterv (2–3 × 45 perc)
1. óra: választás, forrásgyűjtés, vázlat. 2. óra: írás, idővonal, képek. 3. óra: hivatkozások, társas átnézés, végső ellenőrzés, bemutatók. Az írás egy része otthoni munka lehet.
Következő lecke: 12.8 Akadálymentesség és dokumentumellenőrzés
A tanfolyam utolsó leckéje: hogyan lesz a dokumentumod mindenki számára olvasható, és hogyan ellenőrizd végső formájában.