← Vissza a 10. osztály témaköreihez
Digitális kultúra · 10. osztály

Adatbázis-kezelés

A diákok megismerik az adatbázisok alapfogalmait: táblát, rekordot, mezőt és adattípust, szűrnek és lekérdeznek logikai műveletekkel, és felfedezik, hogy a mindennapi online szolgáltatások mögött is adatbázisok dolgoznak. A témakörhöz javasolt óraterv, ötletláda és tanári tippek tartoznak.

5 tanóra (5 × 45 perc) 10. osztály NAT 2020
T1 – nyitókép helye (4:3)
A témakör útvonala

Adatbázisok körülöttünk

A rövid témakör az alapfogalmaktól indul, a szűrésen és a logikai feltételeken át a lekérdezésekig és az online adatbázisok jogosultsági kérdéseiig jut el.

01 · 1. óra

Alapfogalmak

Adatbázis, tábla, rekord, mező, adattípusok.

02 · 2–3. óra

Szűrés és logika

Szűrési feltétel, ÉS, VAGY, NEM.

03 · 4–5. óra

Online adatbázisok

Hozzáférési jogosultság, lekérdezés, jelentés.

T2 – kép a fejlesztési célokhoz (16:9)
Fejlesztési célok

Mit tanulnak ebben a témakörben?

A kerettanterv a 10. évfolyamon vezeti be az adatbázis-kezelést, bevezető szinten: a diákok értsék a fogalmakat, és tudjanak meglévő adatbázisban keresni és szűrni. A 11. évfolyamon ez 20 órában mélyül el.

  • Ismeri az adatbázis, a tábla, a rekord, a mező és az adattípus fogalmát.

  • Meglévő adatbázisban adott feltétel szerint szűr és rendez.

  • Összetett feltételt fogalmaz meg logikai ÉS, VAGY és tagadás műveletekkel.

  • Felismeri az online szolgáltatások mögötti adatbázisokat, és érti a hozzáférési jogosultságokat.

  • Egyszerű lekérdezést és jelentést készít.

  • Tisztában van a személyes adatok adatbázisban tárolásának felelősségével.

T3 – a kiemelt óra képe (4:3)
Javasolt kiindulópont

Nyomozás az adatbázisban

A diákok egy kitalált eset adatbázisában nyomoznak: szűrésekkel és összetett logikai feltételekkel szűkítik a gyanúsítottak körét, amíg csak egy marad.

45 percszűréslogikai műveletekjátékos feladat
Fejleszti: a logikai feltételek pontos megfogalmazását és az adatbázis-szemléletet. A 2–3. órához illeszkedik.

Az óravázlat fejlesztés alatt áll. Addig az ötletláda Adatbázis-detektív ötlete jó kiindulópont.

Egy lehetséges feldolgozás

Ha öt tanórád van a témakörre

Ez a javasolt sorrend a NAT 2020 kerettantervének és a hivatalos mintatantervnek a fejlesztési feladataira épül, saját óravázlatokhoz. Az órák önállóan is használhatók, és az ötletláda ötleteivel helyettesíthetők.

  1. AlapfogalmakAdatbázis, tábla, rekord, mező, adattípusok (szöveg, szám, dátum, logikai).
  2. SzűrésSzűrési feltétel, rendezés.
  3. Logikai műveletekÖsszetett feltételek ÉS, VAGY és tagadás művelettel.
  4. Online szolgáltatások, jogosultságokAdatbázisok a mindennapokban, hozzáférési jogosultság.
  5. Lekérdezés és jelentésEgyszerű lekérdezés, jelentés, nyomtatás.
Nemzetközi ötletek

Így tanítják máshol

Szakmailag elismert külföldi források és módszerek, amelyek jól beépíthetők a saját óravázlatokba. Mindegyiknél jelöltük, mire használható a magyar órán.

SQL Murder Mystery

Northwestern University Knight Lab (USA)

Bűnügyi nyomozás egy valódi adatbázisban, SQL-lekérdezésekkel. A „Nyomozás az adatbázisban” ötlet haladó, angol nyelvű változata.

Megnézem (új lapon nyílik)

SQLZoo

Edinburgh Napier University (Egyesült Királyság)

Interaktív, böngészőben futó SQL-gyakorlófeladatok egyre nehezedő szinteken.

Megnézem (új lapon nyílik)

NAIH

Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság

A hazai adatvédelmi hatóság közérthető tájékoztatói a személyes adatok kezeléséről és a GDPR-ról.

Megnézem (új lapon nyílik)
Ötletláda

További ötletek a témakörhöz

Rövid, kipróbálható tevékenységek, amelyekkel egy órát kiválthatsz vagy kiegészíthetsz. Mindegyiknél jelöltük, melyik órához illik a legjobban.

  • Adatbázis-detektív

    Egy kitalált bűnügy adatai táblában: kinek van kék autója ÉS volt a helyszínen? Minden nyom egy újabb szűrési feltétel.

    2–3. óra · logika

  • Kartotéktól az adatbázisig

    Egy régi könyvtári kartotékcédula és egy online könyvtári katalógus összevetése: mi a rekord, mi a mező, és miért gyorsabb a keresés?

    1. óra · alapfogalmak

  • Logikai kapuk emberekkel

    A diákok felállnak, ha teljesül rájuk a feltétel („szemüveges ÉS télen született”). Az ÉS és a VAGY különbsége azonnal látható.

    3. óra · gép nélkül

  • Webáruház a színfalak mögött

    Egy webáruház szűrőinek (ár, méret, szín) vizsgálata: milyen mezők és feltételek állnak mögöttük? Ki láthatja a vásárlók adatait?

    4. óra · jogosultság

  • Kedvenc zenéink adatbázisa

    Az osztály kitalált zenei adatbázisában keresnek: melyik a leggyakoribb műfaj, ki hallgat mindkét zenekart? Egyszerű lekérdezések.

    5. óra · lekérdezés

  • Kié az adat?

    Megbeszélés: milyen adatbázisokban szerepelnek a diákok adatai (iskola, egészségügy, játékok)? Kinek van hozzáférése, és mi a GDPR szerepe?

    4. óra · adatvédelem
Más tantárgyakhoz

Tantárgyi kapcsolódások

Hamarosan

Tanári tippek

Így lesz mindenkié az óra

Eszközválasztás

Bevezető szinten egy táblázatkezelő szűrőfunkciója, egy ingyenes adatbázis-kezelő vagy egy online SQL-játszótér is megfelel. A fogalmak a fontosak, nem a program.

Differenciálás

A haladók már itt kipróbálhatják az SQL-lekérdezéseket, ami a 11. évfolyamot és az érettségit is előkészíti.

Valódi adatok helyett

Kitalált vagy nyílt adatokkal dolgozzatok, soha ne valós diák- vagy személyes adatokkal.

Kerettantervi kapcsolódás

A témakör a NAT 2020 Digitális kultúra kerettantervének 10. évfolyamos tanulási eredményeire és fejlesztési feladataira épül, nem egy adott tankönyv leckéire. A kerettanterv fő fogalmai:

  • adatbázis, adattábla, sor, rekord, oszlop, mező
  • adattípusok: szöveg, szám, dátum, idő, logikai
  • szűrés, szűrési feltétel, logikai ÉS, VAGY, tagadás
  • lekérdezés, jelentés, hozzáférési jogosultság

Kerettantervi témakör: Adatbázis-kezelés (5 óra a 10. évfolyamon). Bevezető szint, amelyet a 11. évfolyam 20 órája mélyít el.

Hivatalos források

← Előző témakör: Algoritmizálás és programozási nyelv használataKövetkező témakör: A digitális eszközök használata →