Online kommunikáció
Egyetlen, sűrű óra a digitális lábnyomról és az online identitásról: mit árulunk el magunkról, hogyan védhetjük az adatainkat, mi a netikett, és mit tehetünk az online zaklatás ellen. A témakörhöz javasolt óraterv, ötletláda és tanári tippek tartoznak.
A lábnyom, ami megmarad
Egy óra, három lépés: felmérjük a digitális lábnyomunkat, megismerjük a védekezés eszközeit, és megfogalmazzuk a közös szabályainkat.
Digitális lábnyom
Mit tud rólunk az internet? Online identitás.
Védekezés
Adatvédelmi beállítások, online biztonság, zaklatás elleni lépések.
Netikett
Közös szabályok a tisztelettudó online kommunikációhoz.
Mit tanulnak ebben a témakörben?
A kerettanterv a 10. évfolyamon mindössze 1 órát ad az online kommunikációra, ezért ez az óra a legfontosabb gondolatokat sűríti: tudatos online identitás, adatvédelem és felelős viselkedés.
Érti a digitális lábnyom és az online identitás fogalmát.
Tudatosan alakítja az online megjelenését és az adatvédelmi beállításait.
Ismeri az online biztonság alapszabályait.
Betartja a netikett szabályait.
Felismeri az online zaklatást, és tudja, hogyan kérjen és nyújtson segítséget.
A digitális lábnyomom
A diákok egy kitalált személy nyilvános nyomaiból megpróbálják kitalálni, ki ő, hol lakik, mit szeret. Utána ellenőrzőlista alapján átgondolják a saját láthatósági beállításaikat.
Az óravázlat fejlesztés alatt áll. Addig az ötletláda Ki vagyok én? ötlete jó kiindulópont.
Ha egy tanórád van a témakörre
Ez a javasolt sorrend a NAT 2020 kerettantervének és a hivatalos mintatantervnek a fejlesztési feladataira épül, saját óravázlatokhoz. Az órák önállóan is használhatók, és az ötletláda ötleteivel helyettesíthetők.
- Az online kommunikáció szerepe, működéseDigitális lábnyom, online identitás, adatvédelem, online biztonság, netikett, online zaklatás.
Így tanítják máshol
Szakmailag elismert külföldi források és módszerek, amelyek jól beépíthetők a saját óravázlatokba. Mindegyiknél jelöltük, mire használható a magyar órán.
Have I Been Pwned
Troy Hunt (Ausztrália)
Ingyenes szolgáltatás, amely megmutatja, szerepel-e egy e-mail-cím ismert adatszivárgásban. Kézzelfoghatóvá teszi a jelszóbiztonság fontosságát.
Megnézem (új lapon nyílik)Internet Matters
Internet Matters (Egyesült Királyság)
Adatvédelmi beállítási útmutatók a népszerű közösségi alkalmazásokhoz, szülőknek és tanároknak.
Megnézem (új lapon nyílik)Digital Citizenship
Common Sense Education (USA)
Középiskolásoknak szóló óravázlatok a digitális lábnyomról, az online identitásról és a zaklatásról.
Megnézem (új lapon nyílik)További ötletek a témakörhöz
Rövid, kipróbálható tevékenységek, amelyekkel egy órát kiválthatsz vagy kiegészíthetsz. Mindegyiknél jelöltük, melyik órához illik a legjobban.
Ki vagyok én?
Egy kitalált személy nyilvános posztjaiból a diákok kikövetkeztetik a lakhelyét, az iskoláját, a napirendjét. Megdöbbentően sok minden kiderül.
bevezetés · kitalált személyKiszivárgott-e?
A diákok megnézik, szerepel-e egy kitalált vagy a saját e-mail-címük ismert adatszivárgásban, és mit kell ilyenkor tenni. A saját cím ellenőrzése önkéntes.
feldolgozás · biztonságLáthatósági ellenőrzőlista
Közösen összeállított lista a közösségi fiókok beállításairól (ki láthatja a posztjaimat, ki jelölhet be, ki láthatja a helyemet). Otthon önkéntesen végignézhetik.
feldolgozás · adatvédelemKommentátírás
Bántó hozzászólások átírása úgy, hogy a vélemény megmaradjon, de ne sértsen.
összegzés · netikettMit tennél, ha…?
Kitalált zaklatási helyzetek: mit tehet az áldozat, a szemtanú és a zaklató barátja? A képernyőkép mentése, a letiltás, a bejelentés és a segítségkérés lépései.
feldolgozás · zaklatásOsztály-netikett
Az osztály a saját online csoportjára közös szabályzatot fogad el, amelyet mindenki elfogad.
összegzés · közösség
Tantárgyi kapcsolódások
Hamarosan
Így lesz mindenkié az óra
Érzékeny téma
A zaklatásról kitalált esetekkel beszélgessetek. Ha egy diák saját esetet jelez, négyszemközt folytassátok, és vonjátok be az iskolapszichológust.
Egy órába sűrítve
Mivel csak egy óra jut rá, érdemes a témát az osztályfőnöki órával vagy más tantárgyak projektjeivel összekapcsolni.
Önkéntesség
A saját fiókok és adatok vizsgálata mindig önkéntes legyen, és senkinek ne kelljen megmutatnia a beállításait.
Kerettantervi kapcsolódás
A témakör a NAT 2020 Digitális kultúra kerettantervének 10. évfolyamos tanulási eredményeire és fejlesztési feladataira épül, nem egy adott tankönyv leckéire. A kerettanterv fő fogalmai:
- digitális lábnyom, online identitás
- adatvédelem, online biztonság
- netikett
- online zaklatás és védekezés
Kerettantervi témakör: Online kommunikáció (1 óra a 10. évfolyamon).