Bemutatókészítés
A diákok a bemutatót történetmesélő eszközként használják: animációs történetet készítenek, megtanulják vezetni a néző tekintetét, tantárgyi prezentációt terveznek vázlattól a kivitelezésig, és interaktív bemutatót is építenek. A témakörhöz javasolt óraterv, ötletláda és tanári tippek tartoznak.
Diasorból történet
A témakör az animációs történettől indul, a vizuális tervezésen át eljut a tantárgyi és az interaktív bemutatóig.
Animációs történet
Mozzanatok, mozgásvonalak, áttűnés, objektumok sorrendje.
Vizualitás
A tekintet vezetése, hangsúlyozás, a jó elrendezés.
Tantárgyi és interaktív bemutató
Anyaggyűjtés, vázlat, kivitelezés, interaktivitás.
Mit tanulnak ebben a témakörben?
A kerettanterv a bemutatókészítést a 7. évfolyamon zárja le. A hangsúly a mondandóhoz illeszkedő megjelenítésen, a történetmesélésen és az etikus forráshasználaton van.
Animációs történetet készít mozgásvonalakkal, áttűnésekkel és az objektumok sorrendjének beállításával.
A dia elrendezésével vezeti a néző tekintetét, és kiemeli a lényeget.
Tantárgyi prezentációt tervez anyaggyűjtéstől a vázlaton át a kivitelezésig.
Interaktív bemutatót készít hivatkozásokkal és gombokkal.
Automatikusan és interaktívan vezérelt lejátszást állít be.
Etikusan használja az információforrásokat, és megadja a hivatkozásokat.
Áttekinthető szerkezet, olvasható szöveg és a mondanivalót segítő képek.
Prezentációs tanulási út →Bemutatkozik a Prezi
A diákok egy másik bemutatókészítő szemlélettel ismerkednek: a Prezi „vászna” mentén haladó, nagyítós prezentációt készítenek egy 7. osztályos történelmi témáról (német és olasz egység, brit világbirodalom).
Ha hat tanórád van a témakörre
Ez a sorrend a tankönyv fejezetét és az Oktatási Hivatal tanmenetjavaslatát követi. Az órák önállóan is használhatók, és az ötletláda ötleteivel helyettesíthetők.
- IsmétlésA bemutatókészítés alapelvei, a korábbi tudás felelevenítése.
- Animációs történet készítéseMozzanatok, mozgásvonalak, animáció, áttűnés, egymás mögöttiség.
- A bemutató vizualitása, történetmeséléseA tekintet vezetése, hangsúlyozás, a jó elrendezés kritériumai.
- Tantárgyi prezentációAnyaggyűjtés, vázlat, vizuális tagolás, kivitelezés.
- Tantárgyi prezentáció – kivitelezés és bemutatásA kész bemutató előadása, visszajelzés.
- Interaktív bemutatóHivatkozások, gombok, nem lineáris bejárás.
További óravázlat a témakörhöz
A témakörhöz kapcsolódó, már elkészült óravázlat. Szabadon beilleszthető a javasolt sorrendbe, vagy kiválthat egy órát.
További ötletek a témakörhöz
Rövid, kipróbálható tevékenységek, amelyekkel egy órát kiválthatsz vagy kiegészíthetsz. Mindegyiknél jelöltük, melyik órához illik a legjobban.
Egyperces rajzfilm
Rövid, néhány diából álló animációs rajzfilm egy mondáról vagy fizikai jelenségről, csak mozgásvonalakkal és áttűnésekkel.
2. óra · animációTekintetkövető teszt
Egy diát három másodpercre kivetítesz, a diákok leírják, mit láttak először. Utána közösen átrendezik, hogy a lényeg legyen szembetűnő.
3. óra · vizualitásVázlat post-it cetlikkel
A tantárgyi prezentáció diái előbb cetliken születnek meg a padon. Átrendezhető, törölhető, és csak utána kerül a gépre.
4. óra · tervezésPechaKucha-mini
Hat dia, diánként 20 másodperc, automatikus továbblépéssel. Rövid, feszes előadás egy választott témáról.
5. óra · előadásDöntsd el te!
Interaktív „kalandbemutató”: minden dia végén két gomb, a néző dönti el, merre halad a történet. Irodalmi vagy történelmi alternatív történet.
6. óra · interaktivitásKét csillag, egy kívánság
A bemutatók után minden előadó cetliken kap visszajelzést a társaitól: két dolgot, ami tetszett, és egyet, amin javítana.
5. óra · társértékelés
Tantárgyi kapcsolódások
Történelem
Így lesz mindenkié az óra
Tantárgyi koncentráció
A tantárgyi prezentációt egyeztesd a történelem- vagy földrajztanárral. Így a bemutató valódi kiselőadás lesz, és a szaktanár is értékelheti a tartalmat.
Differenciálás
A segítséget igénylők kész sablont és vázlatot kapnak. A gyorsabban haladók interaktív elemeket, hangot vagy videót építhetnek be.
Források és jogok
Az utolsó dián mindig legyen forrásjegyzék. A képek, videók szabadon felhasználhatók legyenek, emberekről csak hozzájárulással készüljön fotó.
Tankönyvi és kerettantervi kapcsolódás
A témakör az Oktatási Hivatal Digitális kultúra 7. tankönyvének (OH-DIG07TA) Bemutatókészítés fejezetéhez kapcsolódik:
- Ismétlés
- Animációs történet készítése
- A bemutató vizualitása, történetmesélése
- Tantárgyi prezentáció
- Interaktív bemutató
Kerettantervi témakör: Bemutatókészítés (6 óra). A kerettanterv a témakört a 7. évfolyamon zárja le.