A digitális eszközök használata
A gyerekek bepillantanak a digitális eszközök belsejébe: mi a hardver, a szoftver és az adat, hová kerül a munkánk, és hogyan mentsük el biztonságosan. Közben tanulást segítő alkalmazásokat is kipróbálnak. A témakörhöz javasolt óraterv, ötletláda és tanítói tippek tartoznak.
Az adat útja: a billentyűtől a felhőig
A témakör az adat fogalmától indul, bemutatja, hová kerül és hogyan menthető el, végül a tanulást segítő alkalmazások világába vezet.
Adat és eszköz
Hardver, szoftver, adat, adatbevitel, fájl, az eszközök belseje.
Ne veszítsd el!
Mentés, biztonsági mentés, felhőalapú tárolás, eszközvédelem.
Tanuljunk ügyesen!
Alkalmazások választása, szövegszerkesztés, felolvasóprogram, tanulást segítő eszközök.
Mit tanulnak ebben a témakörben?
A témakör középpontjában az adat áll: honnan jön, hol tárolódik, és hogyan vigyázhatunk rá. A gyerekek közben megtapasztalják, hogy a digitális eszközök mindenkit segíthetnek, azokat is, akiknek nehézséget okoz az olvasás.
Megkülönbözteti a hardvert, a szoftvert és az adatot, és ismeri a fájl fogalmát.
Többféle módon visz be adatot: szöveget, képet és hangot.
Tudja, hová menthet (gép, pendrive, felhő), és miért fontos a biztonsági mentés.
Az életkorához és a feladathoz illő alkalmazást választ, és indokolja a választását.
Szöveget visz be szövegszerkesztővel, és kipróbálja a felolvasó funkciót.
Tanulást segítő digitális eszközöket próbál ki (QR-kód, szófelhő, gondolattérkép).
A digitális eszközök és az adat
A gyerekek megismerik a hardver, a szoftver, az adat és a fájl fogalmát, kattintós kvízzel gyakorolnak, és csoportban kipróbálják, miben különbözik a szövegbevitel számítógépen és okoseszközön.
Ha hét tanórád van a témakörre
Ez a sorrend a tankönyv II. fejezetét követi. Az órák önállóan is használhatók, és az ötletláda ötleteivel helyettesíthetők.
- Ismételjünk!Digitális eszközök, a bekapcsolás algoritmusa, az árammal működő eszközök szabályai.
- A digitális eszközök és az adatHardver, szoftver, adat, adatbevitel, fájl; szöveg, kép és hang mint adat.
- Nézzünk bele! Hová lesz az adat?A digitális eszközök belső felépítése, az eszközök közötti különbségek.
- Ne veszítsd el! Mentsd!Mentés, biztonsági mentés, felhőalapú tárolás, a fájl hordozhatósága.
- Alkalmazások, eszközök, amelyek megkönnyítik a tanulástOperációs rendszer, fájlnév, alkalmazások csoportosítása, életkori korlátok.
- Az adatból szöveg leszSzövegszerkesztők, felolvasóprogram, akadálymentes megjelenítés.
- Tanulj játszva! ÖtletbörzeQR-kód, szófelhő, gondolattérkép, digitális könyv kipróbálása.
További óravázlatok a témakörhöz
A témakörhöz kapcsolódó, már elkészült óravázlatok. Szabadon beilleszthetők a javasolt sorrendbe, vagy kiválthatnak egy órát.
További ötletek a témakörhöz
Rövid, kipróbálható tevékenységek, amelyekkel egy órát kiválthatsz vagy kiegészíthetsz. Mindegyiknél jelöltük, melyik órához illik a legjobban.
Bekapcsolási algoritmus
Összekevert képkártyák a számítógép bekapcsolásának és szabályos leállításának lépéseiről. A párok sorba rendezik őket, és megbeszélik, mi történik, ha egy lépés kimarad.
1. óra · gép nélkülNézzünk bele!
A tanító egy régi, áramtalanított számítógépet vagy laptopot nyit ki. A gyerekek megkeresik a tankönyvben látott alkatrészeket: alaplap, processzor, memória, háttértár. Csak nézni lehet, szerelni nem.
3. óra · tanítói bemutatóEgy fájl, három otthon
Ugyanazt a rajzot elmentik a gépre, pendrive-ra és a felhőbe, majd egy másik gépen megpróbálják megnyitni mindhárom helyről. Melyik sikerült, és miért?
4. óra · kísérletAlkalmazás-szortírozó
Alkalmazásikonokról készült kártyák három csoportba: tanuláshoz, szórakozáshoz, „még nem nekem való” (korhatár). A határeseteknél érvelni kell.
5. óra · csoportmunkaFelolvasó-teszt
Egy rövid szöveget felolvastatnak a szövegszerkesztő felolvasó funkciójával, majd megbeszélik: kinek segíthet ez az iskolában és otthon?
6. óra · akadálymentességÖtletbörze-forgószínpad
Négy asztalnál négy tanulást segítő eszköz: QR-kód, szófelhő, gondolattérkép, digitális könyv. A csoportok tízpercenként váltanak, és pontozzák, melyik mire jó.
7. óra · állomásmunka
Tantárgyi kapcsolódások
Hamarosan
Így lesz mindenkié az óra
Gép nélkül is
A témakör több órája (bekapcsolási algoritmus, alkalmazás-szortírozó, eszközök összehasonlítása) kártyákkal és tanítói bemutatóval is megtartható, ha kevés az eszköz.
Differenciálás
Segítséget igénylő tanulóknak képes fogalomkártyák (hardver, szoftver, adat); a gyorsabban haladók a felolvasóprogramot vagy a felhőbe mentést mutathatják be a társaiknak.
Értékelés és mentés
Fejlesztő értékelés gyakorlati megfigyeléssel: meg tudja-e menteni és újra megnyitni a munkáját? A beszédes fájlnév és a saját mappa szokását már most érdemes rögzíteni.
Tankönyvi és kerettantervi kapcsolódás
A témakör az Oktatási Hivatal Digitális kultúra 4. tankönyvének (OH-DIG04TA) II. fejezetéhez kapcsolódik (12–25. oldal):
- 4. Ismételjünk!
- 5. A digitális eszközök és az adat
- 6. Nézzünk bele! Hová lesz az adat?
- 7. Ne veszítsd el! Mentsd!
- 8. Alkalmazások, eszközök, amelyek megkönnyítik a tanulást
- 9. Az adatból szöveg lesz
- 10. Tanulj játszva! Ötletbörze