Hogyan keressünk az interneten?

Hogyan keressünk az interneten?

Szerző: | 2025. jan. 11. | 5. osztály

óra

Hogyan keressünk az interneten?

Óra célja:

  • Megtanítani a hatékony információkeresés alapjait az interneten.
  • Ismertetni a keresőmotorok használatát, keresési trükköket és az információ hitelességének ellenőrzését.
  • Gyakorlati példákon keresztül elmélyíteni a tanultakat.

Miért fontos jól keresni?

  • Használjátok az internetet keresésre? Mit szoktatok keresni?
    (pl. házi feladat, játék, receptek, hírek stb.)
  • Milyen problémákba ütköztetek eddig keresés közben?

 

  • Az interneten rengeteg információ található, de nem mindegyik pontos vagy hasznos.
  • Megfelelő keresési módszerekkel időt spórolhatunk és megbízható forrásokat találhatunk.

 

Keresőmotorok működése

  • A keresőmotorok (pl. Google, Bing) olyan programok, amelyek az interneten található weboldalak tartalmát indexelik, hogy gyorsan megtaláljuk a keresett információt.
  • Keresési kulcsszavak fontossága: A keresőmotor a megadott szavak alapján ad találatokat.

Példa:
Kérdezd meg: „Mi történik, ha azt írom be, hogy ‘kutya’, és mi történik, ha ‘kutyafajták Magyarország’?”
Hasonlítsátok össze a találatokat.

 

google keresés

Hatékony keresési technikák

 

Keresési kulcsszavak pontosítása:

Ne írj be teljes mondatokat, inkább lényegre törő kifejezéseket:

    • „Melyek a legjobb pizzareceptek?” helyett: „pizzarecept gyors”.

Idézőjelek használata:
Ha pontosan egy kifejezésre keresel:

  • „Neumann János idézetek” – csak azokat az oldalakat adja ki, ahol ez a pontos kifejezés szerepel.

Operátorok használata:

  • AND/OR: Több kulcsszó kombinálása:
    • „történelem AND középkor” (mindkét szó benne lesz a találatban).
  • „site:” Keresés egy adott weboldalon:
    • „történelem site:wikipedia.org”.

Feladatok:

  • AND/OR operátor használata

    • Feladat: Keress információt, ami mindkét témával kapcsolatos, vagy csak az egyikkel.
      • Írd be: „Napóleon AND Waterloo”
        (Mit tudtál meg Napóleonról és a waterlooi csatáról?)
      • Írd be: „Napóleon OR Wellington”
        (Milyen találatokat kapsz Napóleonra vagy Wellingtonra?)
    • Idézőjelek használata
    • Feladat: Keress egy pontos idézetet vagy kifejezést.
      • Példa: „Az idő pénz”
        (Milyen oldalakon található ez a mondás?)

  • site: operátor használata

    • Feladat: Keresd meg, hogy a Wikipédia mit ír az ipari forradalomról.
      • Írd be: „ipari forradalom site:wikipedia.org”
      • Milyen információt találtál?

  • filetype: operátor használata

    • Feladat: Keress PDF formátumú dokumentumokat Magyarország történetéről.
      • Írd be: „Magyarország története filetype:pdf”
      • Milyen fájlokat találtál?

  • Időintervallum beállítása

    • Feladat: Találj híreket a mesterséges intelligenciáról, amelyek 2023-ban jelentek meg.
      • Írd be: „mesterséges intelligencia 2023”, majd a Google-ben állítsd be az időszűrőt (pl. 2023. január 1. – 2023. december 31.).
      • Írd le, milyen cikkeket találtál!

  • Számok intervalluma

    • Feladat: Keress olyan autómodelleket, amelyeket 2015 és 2020 között gyártottak.
      • Írd be: „autómodellek 2015..2020”
      • Milyen autókat találtál?

 

Képek keresése az interneten

Miért keresünk képeket az interneten?

  • Illusztrációk készítéséhez (pl. iskolai projektek).
  • Kutatásokhoz (pl. egy állat vagy épület kinézete).
  • Inspirációhoz (pl. művészeti alkotások, divattervek).
  • Információgyűjtéshez (pl. történelmi eseményekhez kapcsolódó képek).

Képkeresési módszerek és eszközök

1. Google képkereső (Google Images):
A Google kereső egyik funkciója, amely kifejezetten képeket keres.

  • Lépések:

    1. Nyisd meg a Google keresőt.
    2. Írd be a kulcsszavakat (pl. „középkori vár”).
    3. Kattints a „Képek” fülre az eredmények megtekintéséhez.

  • Haladó funkciók:

    • Szűrők használata:
      1. Kattints az „Eszközök” menüre a képek felett.
      2. Válaszd ki a szűrési lehetőségeket:
        • Méret: Nagy, közepes, ikon.
        • Szín: Fekete-fehér, átlátszó háttér, konkrét színek.
        • Típus: Clip art, fotó, rajz.
        • Idő: Keresés adott időintervallumon belül feltöltött képekre.
        • Felhasználási jogok: Keresés licenc alapján (pl. Creative Common)
képkeresés

2. Fordított képkeresés (Reverse Image Search):

  • Mi ez? Egy kép alapján kereshetsz további információkat.

  • Lépések Google-ben:

    1. Nyisd meg a Google Képek keresőt.
    2. Kattints a kis kamera ikonra a keresősávban.
    3. Tölts fel egy képet a számítógépedről, vagy húzd be a keresősávba.
    4. Nézd meg, milyen weboldalakon szerepel a kép, és találj hasonlóakat.

  • Felhasználási példa: Találd meg egy festmény címét vagy egy épület helyszínét.

Edvac működés közben

2. Interaktív gyakorlatok a képek kereséséhez

1. Képkeresés témák szerint:

  • Feladat: Keresd meg a következő témákat Google Képek használatával:

    1. Egy középkori vár képe belső udvarral.
    2. Egy híres festmény a reneszánszból (pl. Mona Lisa).
    3. Egy olyan állat képe, amit a szavannán találhatunk.

3. Speciális képkeresők és oldalak:

  • Unsplash: Jogdíjmentes képek kreatív projektekhez.
  • Pixabay: Illusztrációk és fotók szabad felhasználásra.
  • Wikimedia Commons: Képek történelmi és oktatási témákban.

 

4. Licenc és jogdíj gyakorlat:

Keress jogdíjmentes képeket (Creative Common licenc) egy macskáról a Google Képekben. 

Egyéb feladatok:

Keress  három képet a következő témákhoz, és jegyezd fel, hogyan találtad őket:

  1. Egy híres magyar történelmi alak portréja.
  2. Egy ritka állat a természetből.
  3. Egy épület, amit meg szeretnél látogatni.

Kutatóverseny

Feladat: A csapatok 4  kérdést kapnak, és az operátorok segítségével kell válaszokat keresniük.

    • Példa kérdések:
      • „Melyik volt Napóleon leghíresebb csatája?”
      • „Találj egy PDF-et a második világháborúról.”
      • „Milyen hírek jelentek meg 2022-ben az éghajlatváltozásról?”
      • „Híres magyar írók életrajza site:wikipedia.org.”

Melyik csapat lesz a leggyorsabb?

érem
A számítástechnika története

A számítástechnika története

Szerző: | 2025. jan. 11. | 5. osztály

SZAKKÖR

A számítástechnika története

Óra célja:

  • Megérteni a számítógépek történetének főbb mérföldköveit.
  • Megismerni a Neumann-elv szerepét a modern számítógépek fejlődésében.
  • Érteni az alapvető fogalmakat, mint ENIAC, EDVAC, operációs rendszer.
  • Interaktív feladatokon keresztül gyakorolni a tanultakat.

Milyen eszközöket ismertek, amiket régen számolásra használtak?

(abakusz, logarléc, mechanikus számológép stb.)

Prezentáció: Az informatika története

A számolóeszközök alapjai

Alapötlet: minden számítógép olyan alapműveletekre épül, amelyek egyszerű lépésekből állnak. Például a logarléc így működik: logarléc működése

Mechanikus számítógépek kora

– ezek még mechanikus alkatrészekkel, fogaskerekekkel működtek
– Pl.: Babbage gépe

 

Fotó: http://www.andrewdunnphoto.com/

 Elektronikus számítógépek

XX. században a katonai, gazdasági, tudományos szükségletek hatására egyre nagyobb lendületet vett az adatfeldolgozás gépesítése. Fejlődött az elektronika és gyorsan nőtt az elektronikus gépek működési sebessége.

1943-1946 – ENIAC 
– 5000 összeadást végzett másodpercenként
– tizes számrendszerben dolgozott
– 30 tonna volt
– 18000 elektroncsövet használtak fel hozzá
– egy 30 méternél nagyobb szobát töltött ki

 

ENIAC működés közben

A korszerű számítógép elvi alapjait – mások munkáira támaszkodva – magyar származású Neumann János (1903-1957) dolgozta ki.
1945-ben ő írta le a tárolt programú digitális számítógép felépítésének és működésének főbb elveit:

Az 1945-ben megfogalmazott Neumann-elv pontjai:

  • Vezérlőegység: Logikai vezérlés.
  • Memória: A program és az adatok ugyanabban a gyorsan elérhető memóriában vannak.
  • Bináris kódolás: Az adatok és programok kettes számrendszerben dolgoznak.
  • Programozhatóság: Sokféle feladat elvégzésére alkalmas.
  • Bemeneti/kimeneti egységek: Az adatok beviteléhez és megjelenítéséhez.


EDVAC

1944-1952 – a Neumann-elvek alapján megépített elektronikus, diszkrét változós, automata számítógép.

Edvac működés közben
Edvac működés közben

Ahhoz, hogy a számítógépet használni lehessen mindig futnia kell rajta legalább egy olyan program, amely azt figyeli, van-e épp valamilyen tennivaló, érkezik-e adat a bemeneti egységen. Azt a programot, ami kapcsolatot teremt a központi és egyéb funkcionális egység között, lehetővé teszi a rendszer vezérlését, hasznos működését, operációs rendszernek nevezzük.

Mikroprocesszor:

  • Az 1970-es években jelent meg, lehetővé téve a számítógépek méretének csökkentését.
  • Példa: Intel 4004 – az első kereskedelmi mikroprocesszor (1971), amelyet zsebszámológépekben használtak.
Intel_4004

Az Intel 4004-ről azt mondták, hogy az ENIAC-hoz hasonló, de az 167 m2 területet foglalt el, 14 milliószor akkorát, mint az Intel 4004. 

Ellenőrző kérdések:
1. Mit tudsz az ENIAC-ról?
2. Sorold fel a Neumann-elv pontjait
3. Melyik gépet építették meg a Neumann-elv alapján először?

Kvíz Neumann Jánosról

Idővonal készítése

Idővonal készítése

Szerző: | 2025. jan. 08. | 5. osztály

Idővonal készítése a Time.Graphics eszközzel

1. Előkészületek

Látogass el az oldalra:

  • Nyisd meg a Time.Graphics szerkesztőjét.
  • Regisztrálj vagy jelentkezz be, ha még nem tetted meg (ajánlott, hogy később elmenthesd a munkádat).

Gyűjtsd össze az adatokat, például:

  • Magna Hungaria (Kr. e. 8. század – Kr. u. 8. század)
  • Levédia (Kr. u. 8. század vége – Kr. u. 9. század közepe)
  • Etelköz (Kr. u. 9. század közepe – Kr. u. 9. század vége)

2. Idővonal létrehozása

Idővonal neve:

  • A bal oldali menüben kattints az „Idővonal hozzáadása” gombra.
  • Írd be a címet: „A magyarok történetének kezdetei”.

Időtartam beállítása:

    • Az idővonal kezdetét és végét a felső sávban állíthatod be. Például:
      • Kezdő dátum: Kr. e. 800
      • Záró dátum: Kr. u. 1000

idővonal készítése

3. Események hozzáadása

 

Esemény hozzáadása:

  • Kattints a „+ Esemény” gombra a bal oldali menüben.
  • Töltsd ki az adatokat:
    • Cím: „Magna Hungaria”
    • Dátum: Kr. e. 8. század – Kr. u. 8. század
    • Leírás: „Az őshaza, ahol a magyarok először éltek a Volga és Káma folyók találkozásánál.

  • Kép hozzáadása (opcionális):

    • A „Kép hozzáadása” gombra kattintva feltölthetsz egy képet Magna Hungaria térségéről

Időszakok kijelölése

Időszakok létrehozása:

  • Kattints az „Időszak” opcióra a bal oldali menüben.
  • Húzz egy időszakot az idővonalon, például:
    • Nomád életmód időszaka: Kr. e. 8. századtól Kr. u. 9. századig
    • Írd le, hogy a magyarok állattartással, vándorlással foglalkoztak.

 

Formázás:

  • Adj színt az időszakhoz (pl. zöld a békés időszakokra, piros a harcos időszakokra).
állíthatsz rajta színt is

Díszítés és kiegészítés

  1. Jelölők hozzáadása:

    • A bal oldalon található „Jelölő” funkcióval adhatsz ikonokat az idővonalhoz (pl. nyíl, csillag).

  2. További információk:

    • Adj hozzá szövegdobozokat vagy rövid megjegyzéseket az idővonal mentén, például:
      • „A vérszerződésről szóló krónikák Etelközben keletkeztek.”
      • „A magyarok könnyűlovas harcmodorát itt kezdték kialakítani.”

 

6. Idővonal mentése és megosztása

  1. Mentés:

    • Kattints a „Mentés” gombra a jobb felső sarokban.
    • Adj nevet a projektnek

Feladatok
(Az előző bejegyzésben készített adatbázist veszem alapul)

1. Listázd ki a dolgozók adatait név szerint csökkenő sorrendben
SELECT FROM dolgozo
ORDER BY dolgozo.nev DESC

2. Készíts egy lekérdezést, amely megjeleníti a dolgozó nevét, egy mezőben az irányítószámot és várost ‘-‘-el elválasztva város néven, valamint az utca_hsz mezőt. 

 

Magyar mondák képregényben

Magyar mondák képregényben

Szerző: | 2024. dec. 17. | 5. osztály

Magyar mondák képregényben

Pixtonban

Nyisd meg a csatlakozási kódot. Ha regisztrációt kér, az iskolai email-címeddel lépj be az oldalra. 

1. lépés: Válaszd a „Create Comic” lehetőséget, majd válassz egy új sablont 

Pixton - feladat kiosztása


1. képkocka: Bevezetés


Helyszín: Erdős táj, sátrakkal

Szöveg: Réges-régen, a magyarok őseinek földjén, Ügek fejedelem felesége, Emese csodás álmot látott.

Karakterek: Emese a táj közepén ül vagy alszik

Pixton: karakter szerkesztése

2. Ha kiválasztottad a hátteret, alkosd meg a főhősöd karakterét is. Milyen lehetett Emese? Helyezd az alakot megfelelő pozícióba is (Actions)

Példa a képregény képkockáira (de egyéni ötleteknek jobban örülnék)

2. Képkocka: A Turulmadár megjelenése

Helyszín: Emese álmában, misztikus égbolt vagy fények.

Esemény: Egy hatalmas turulmadár repül Emese felé.

Szöveg (beszédbuborék): „Néped dicső uralkodókat ad majd a világnak!”

Karakter: A turulmadár erőt és fényt sugároz.

 

3. Képkocka: A jóslat

Helyszín: Továbbra is Emese álma.
Esemény: A turulmadár egy forrást mutat, amely hatalmas folyammá árad.
Szöveg: „Testedből élet fakad, mely bővizű forrásként népeket éltet majd!”
Szimbólumok: Fénylő patak vagy folyó Emese előtt.

4. Képkocka: Emese ébredése

Helyszín: Emese sátrában, éjszaka
Esemény: Emese felébred, körülötte csend
Szöveg (gondolatbuborék): „Ez az álom … mit jelenthet? Turul, forrás, élet…”

5. Képkocka: A jóslat beteljesülése

Helyszín: Ügyek fejedelem udvara, Emese egy kisgyermeket tart a kezében.
Esemény: (narráció) „Emese álma beteljesedett, és Álmos vezetésével a magyar nép útra kelt, hogy új hazát találjon”
Szimbólum: A turulmadár repül a nap felé, előrevetítve a honfoglalást.

Ha kész vagy, mentsd le a munkádat. Köszönöm!

Google eszközök bemutatása: e-mail, chat, drive és naptár

Google eszközök bemutatása: e-mail, chat, drive és naptár

Szerző: | 2024. nov. 20. | 5. osztály

Digitális kultúra – 5. osztály

Google eszközök bemutatása: e-mail, chat, drive, naptár

Amit megbeszéltünk órán

Bagolyküldés Roxfortból

 

Képzeld el, hogy Roxfort varázslóiskolájában vagy, és egy fontos üzenetet kell küldened a Minisztériumnak (a tanárodnak)!
A bagolyküldés helyett most varázs-e-mailt használunk, hogy gyorsabban elérjen az üzenet.

Instrukciók:

  1. Nyisd meg a Gmail-t.
  2. Küldj egy e-mailt a „Minisztériumnak” (a tanárod címére).
  3. Tárgy: „Roxfort jelentés – [A neved] baglya.”
  4. Csak egy rövid üzenetet írj:
    • Pl. „Hagrid talált egy új mágikus lényt, amit meg kell néznetek!”
  5. Mellékelj egy képet:
    • Választási lehetőség: Keress egy képet egy mágikus lényről (pl. hippogriff, sárkány, házimanó).
  6. Küldd el a levelet, hogy a Minisztérium értesüljön a hírről!

Tipp: Ha szeretnéd, a mágikus lényed neve lehet vicces vagy kreatív

Titkos chatszoba

Képzeld el, hogy Roxfort diákjai titkos chatszobát hoztak létre a Nagyterem rejtélyes eseményeinek megvitatására!

Most neked kell csatlakoznod, és hozzájárulnod a beszélgetéshez.

Instrukciók:

  1. Lépj be a Google Chat alkalmazásba.
  2. Keresd meg „Roxfort Rejtélyei” nevű chatszobát!
  3. Nézd meg az első üzenetet: „A Nagyteremben eltűnt az arany serleg. Ki tud valamit erről?”
  4. Mindenki írjon egy-egy tippet, hogy mi történhetett, vagy mit tegyenek a rejtély felderítésére.
számítógép
bagoly

Varázsmappák

A tanév elején minden Roxfort-diáknak rendszereznie kell a tantárgyaihoz tartozó pergameneket – most te is megteheted a Google Drive-ban!

  • Instrukciók:

    1. Nyisd meg a Google Drive-ot.
    2. Hozz létre egy „Roxfort Mappák” / Tantárgyaim nevű főmappát.
    3. Ezen belül hozz létre mappákat a tantárgyaidnak
Tantárgy Roxfort neve Ikon/Illusztráció ötlet
Magyar „Varázsigék és bűbájok tanulmánya” Pálca vagy varázskönyv
Természettudomány „Legendás lények és természeti csodák” Hippogriff vagy sárkány
Történelem „A mágia története” Tekercs vagy óra
Angol „Mugli nyelvek rejtelmei” Térkép vagy könyv
Digitális kultúra „Mágikus eszközök használata” Kristálygömb vagy gép
Matematika „Számítómágiák és aritmetikák” Számok vagy üst
Rajz „Illúziók és varázslatos ábrázolások” Ecset vagy pergamen

  • Adj mindegyik mappához egy jellemző képet.

    • Pl. kereshetsz illusztrációkat, vagy készíthetsz rajzokat, amelyeket feltöltesz.

  • Tölts fel egy dokumentumot vagy képet mindegyik mappába.

Szülinapok a varázslóiskolában

Segíts a Roxfort házaknak megszervezni a születésnapi bulikat a diákok számára!

Instrukciók:

  1. Nyisd meg a Google Naptárat.
  2. Jegyezd be az osztálytársaid születésnapját a megfelelő dátumokra.
    • Pl. „Harry szülinapja – július 31.”
  3. Adj hozzá egy rövid leírást, például: „Házibuli a Griffendél klubhelyiségben.”
  4. Állíts be emlékeztetőt egy nappal előtte, hogy legyen időd felkészülni.

 

Operációs rendszer

Operációs rendszer

Szerző: | 2024. nov. 04. | 5. osztály

Digitális kultúra – 5. osztály

Operációs rendszer

Tankönyv:
Rozgonyi-Borus Ferenc – Dr. Kokas Károly: Informatika 5, 18-21. oldal

NAT 2020 Digitális kultúra 5 82-84. oldal

NKP – Digitális kultúra 5

Ezen az órán programokról, operációs rendszerekről, fájlokról és mappákról fogunk beszélgetni. 

Amit megbeszéltünk órán

Ismétlés

Az előző órán láttuk, milyen alapvető alkatrészekből áll egy számítógép. Ma azt nézzük át, mi kell ahhoz, hogy a számítógépünk programokat futasson. 

Mi az operációs rendszer?

Az egyszerűbb, egyetlen célfeladatra szánt számítógépek csak egyetlen programot futtatnak, ilyen például a fényképezőgép, robotporszívó. Ezt a programot induláskor automatikus betöltik a memóriájukba, vagy eleve olyan memóriájuk van, amelyben ez mindig a rendelkezésükre áll, be sem kell tölteniük.
Az általános célú számítógépeknél (okostelefonoknál, táblagépeknél) más a helyzet. Az ilyen számítógépek sokféle alkalmazást, programot képesek futtatni.

Van egy program, amit nem te indítasz el, de mégis mindig elindul a számítógép vagy telefon bekapcsolása után – ez az operációs rendszer.

Hogyan töltődik be az operációs rendszer?

Amikor a számítógépet bekapcsoljuk, az első dolga, hogy ellenőrzi, megvan-e az összes feltétlenül szükséges alkatrésze. Ha úgy találja, hogy minden megvan, megnézi, milyen háttértárak elérhetők számára és hogy melyiken van az operációs rendszer. Az elsőként megtalált operációs rendszert automatikusan betölti. Ezt a folyamatot bootolásnak nevezzük.

számítógép

Mire való az operációs rendszer?

Az operációs rendszer a többi program, alkalmazás futását felügyeli:
– elindítja és megállítja a programokat
– figyeli, melyik program mennyire használhatja a processzort
– figyel arra, hogy egyes programok a memória melyik részét használják (nehogy összekeveredjenek az egyes programok adatai a memóriában)
– hozzáférést biztosít az alkalmazásoknak a bemeneti és kimeneti perifériákhoz (figyel arra, hogy amit az egyik programba akarunk beírni, az ne a másikba íródjon, vagy ha az egyik program nyomtat, ne nyúlhasson a nyomtatóhoz a másik)
– figyel arra, hogy melyik fájlhoz melyik program és a számítógép melyik felhasználója férhet hozzá. 

Gyakorlás

Az operációs rendszer feladatai: a narancssárga gombostűvel kitűzött szavakat párosítsd össze a kék gombostűs szavakkal (húzd egymásra, míg össze nem ragadnak)

Ami a füzetbe kerül

6. óra füzetbe 5- osztáy

Mik azok a fájlok? 

Más néven állományok, olyan adatok, melyeket a számítógép tartósan tárol háttértárakon, például merevlemezen. Ezekbe a fájlokba mentjük el különböző típusú adatainkat, legyen szó képekről, szövegekről vagy zenéról.
Ha egy rajzot készítünk egy rajzolóprogramban, amikor elkezdjük, a rajz adatai először a számítógép gyors memóriájába (RAM) kerülnek. Ahogy módosítjuk a rajzot, a változások azonnal megjelennek a képernyőn, de ezek csak a memóriában léteznek, nem tartósak. Ha áramszünet van, akkor ezek az adatok elvesznek, mert a RAM csak ideiglenesen tárolja őket. 
Amikor úgy döntünk, hogy elmentjük a rajzot, akkor a rajzolóprogram az operációs rendszertől kér segítséget. Az operációs rendszer fogadja a rajz adatait, és helyet keres a háttértáron. A mentési folyamatot követően az adatok egy fájlba kerülnek, amely egy konkrét helyet foglal el a háttértáron. 

Hogyan segít az operációs rendszer?
Több feladatot is elvégez a mentés során:
– helyet foglal le a háttértáron a fájl számára
– elnevezi és elhelyezi a fájlt a fájlrendszerben (például egy adott mappában)
– ellenőrzi, hogy sikeres-e a művelet és visszajelzést küld a programnak. Ha nincs elég hely vagy hiba lép fel a háttértáron, akkor figyelmezteti a programot, hogy a mentés nem sikerült. 

Hogy néz ki a fájlok neve?
Amikor egy alkalmazásból fájlt mentünk, az alkalmazás általában tőlünk kérdezi meg a fájl nevét. A név végére az alkalmazás általában egy kiterjesztést illeszt ponttal elválasztva.
A kiterjesztés a tárolt adat jellegére, típusára utal. A kiterjesztés általában nem hosszabb 3-4 karakternél, ami azért alakult ki, mert régebben a számítógépen legfeljebb hárombetűs kiterjesztéseket lehetett használni. Amikor fájlnevet mondunk, néha csak a kiterjesztés nélküli részt értjük alatta, máskor a kiterjesztést is beleértjük a fájl nevébe. 

fájlok kiterjesztése

Ami a füzetbe kerül

Feladat: válaszd ki az eszközök közül, melyek alkalmasak adatbevitelre. Írd a füzetedbe a megoldásokat!
számítógép, tablet, okostelefon, nyomtató, digitális fényképezőgép, digitális kamera, egér, billentyűzet, projektor, laptop, digitális tábla, okoskijelző

Feladat

majom grafika

Állatkertben  

Rajzolj egy állatkerti jelenetet

nyisd meg az autodraw.com oldalt

  • Válaszd ki az “AutoDraw” ceruzát.
  • Kezdd el egy állat rajzolását (pl. oroszlán, elefánt, majom… amit szeretnél az állatkerben látni).
  • Ha az AutoDraw felismeri az állatot, válaszd ki a javasolt állatot.
  • Ismételd meg a folyamatot más állatokkal, hogy egy teljes állatkerti jelenetet alkossanak.
  • Rajzolj környezetet az állatok köré (fák, nap, felhők).
  • Mentsd el a kész alkotást.
cica rajzolása autodraw alkalmazással
autodraw felismerte a cicát
  • Töltsd le a képet, majd nyisd meg. Mentsd le autodraw_cica – jpg majd png kiterjesztéssel

Szorgalmi feladat

Mesebeli város építése

  • Nyisd  meg az AutoDraw programot.
  • Kezdj el egy egyszerű épületet rajzolni (pl. ház, torony, kastély).
  • Válaszd ki az AutoDraw által felkínált épületformát.
  • Adj hozzá részleteket, például ablakokat, ajtókat, kéményeket.
  • Rajzolj több épületet a városhoz (pl. iskola, bolt, templom).
  • Tegyél hozzá utakat, fákat és egyéb városi elemeket.
  • Mentsd el a mesebeli várost .jpg majd .png kiterjesztéssel

2. feladat

Fájlok átnevezése, kiterjesztések megfigyelése

Hozz létre egy szöveges dokumentumot jegyzettömbben, majd mentsd el .txt kiterjesztéssel. Nevezd át a fájlt más kiterjesztésre (pl.: .doc). Figyeld meg, hogy változik meg a fájl ikonja és megnyitási módja.  

kastély

3. feladat

Fájlok másolása és áthelyezése

Másold át és helyezd el a korábban létrehozott fájlokat különböző mappákba, majd nyisd meg őket az új heyükről

4. feladat

Fájlok törlése és visszaállítása

Töröld ki a cicás képedet, majd állítsd vissza a lomtárból.

5. feladat

Fájlok megnyitása különböző programokkal

Nyisd meg a cicás képedet különböző programokkal, pl. Képnézegetővel, Painttel. Figyeld meg a különbségeket a megjelenítésben és szerkesztési lehetőségekben. 

Szorgalmi feladat

Ügyesedj!

Informatikai alapismeretek kvíz – ha sikerül beírnod a kódot, küldd el nekem vezetéknév.keresztnév.jpg formátumban a jutalmadról készült screenshotot.

Fájlok és kiterjesztések gyakorlása:
https://learningapps.org/2571206
https://learningapps.org/2571206
https://learningapps.org/7705688
https://learningapps.org/5953079
https://learningapps.org/6636364